使命

(一)提供南部民眾天文及生態教學之場所
       教育可分為學校及社會兩部份，在義務教育的推展下，每個人都有受學校教育的機會，反觀社會教育方面，卻付之闕如。臺灣社會教育之建設多為文化中心、圖書館，科學性社教單位可謂鳳毛麟爪，南瀛天文教育園區結合天文觀測與生態旅遊的發展特色，將提供南臺灣民眾科學及生態教育的絕佳場所。
(二)提供學校戶外教學與科學教育之場所
       1.天文教育園區的一個主要目標是協助各級學校推展科學教育。在國外，主管教育部門的單位經常主動安排並鼓勵各級學校參觀天文及生態園區，由老師帶領學生參觀，園區則依老師教學課程需求設計出參觀內容流程，以達到「校外教學」之目標。
        2.本園區未來亦可提供各級學生一系列生動活潑的教育節目，於潛移默化中進行普適性教學，特別是配合中小學課程中有關天文及生態學部份的教學需要製作節目，希望藉由展示、視聽解說及觀測，以不同角度、不同媒體表達的方式讓學生能身歷其境，由參與中激發出興趣，以充分達到天文科學及生態教育成果，奠定學生基礎知識。
(三)帶動南臺灣科技之風氣
       為平衡南北發展，政府目前已積極將資源投注在南部地區，如南部科學園區的成立，可見資源之分配日均，惟目前許多重要科學教育機構多設於北部，對南部民眾不甚公平。就天文教育而言，目前除了臺北市立天文教育館以及臺中的自然科學博物館外，南部尚未具規模的天文館設施，期望藉由天文教育園區的成立開啟南臺灣地區對科學教育的熱誠，並進而帶動南臺灣科技發展。
(四)支援南臺灣天象觀測
        同一天體或是特殊天象的觀測，例如月掩星觀測、凌日、日月蝕等，往往由於天氣或地域性因素，需要聯合不同地點配合觀測，此點凸顯了台灣地區南北支援觀測的重要性。基於臺灣的天文單位幾乎都位在北部與中部，往往深受天候不佳之苦，喪失許多重要天象的觀測機會。未來南瀛天文教育園區將因擁有地利，夾天候之優勢而成為南臺灣天文研究的重心。
(五)帶動社區及地方之發展
       南瀛天文教育園區的成立，將吸引其他南部縣市的居民前往參觀，間接帶動了社區的發展，促進整體的區域繁榮。而就遊憩功能而言，天文館也提供了臺南市民一個日夜間休閒活動的好去處，提升臺南市民的生活品質。
 

展望

       南瀛天文教育園區座落於金黃色曾文溪畔自然生態環境中，被白堊地形包圍，遠離都市光害，挾其地利與天候上的優勢，成為全台灣唯一可以直接進行夜間星空導覽解說的天文館，在臺灣不斷推動與國際接軌及提升學生國際競爭力之際，南瀛天文教育園區的設立，成為一個重要的天文科學教育場所，創造與都市天文館截然不同的「星」體驗，在未來發展上，除推廣天文教育特色外，更將串起鄰近的自然人文景觀、豐富的生態自然資源，創造一個結合天文、科學、人文與生態之多面向教育價值，並帶動社區營造天文特色，打造大內區成為「南瀛星故鄉」。